Üniversite öğrencileri atları “oyunlarla” eğitiyor
Bursa Uludağ Üniversitesi Mennan Pasinli Atçılık Meslek Yüksekokulu öğrencileri, ABD’li at eğitmeni Pat Parelli’nin Parelli Doğal At Binme Programı’ndaki “dostça oyun”, “kirpi oyunu”, “sürüş oyunu”, “yo-yo oyunu”, “daire oyunu”, “yan oyun” ve “sıkıştırma oyunu” ile atları eğitiyor.
Atçılığı dünya standartlarına uygun öğretmek, kesim gereksinimi ve gelişimi için nitelikli öğrenciler yetiştirmek maksadıyla 2013-14 yılında eğitim-öğretim hayatına başlayan yüksekokul, 12 yıldır dala nitelikli çalışan yetiştiriyor. 117 öğrencisi bulunan yüksekokulda 1. sınıfta pratik, 2. sınıfta ise teorik eğitim veriliyor.
“Uzun üzengi” denilen profesyonel binişlere ve “düz koşu” ismi verilen yarış atçılığına antrenör yetiştiren okulun öğrencileri, binicilik, antrenörlük, at hastalıkları, spor idaresi üzere eğitimler alıyor.
Atçılığa gönül veren geleceğin antrenörleri, cet yaklaşma, bağlantı kurma, temel binicilik eğitimleri, besleme, antrene etme üzere birçok bahiste bilgi sahibi oluyor.
Eğitimde temel düzeye ulaşan öğrenciler, ABD’li at eğitmeni Pat Parelli’nin geliştirdiği teknikle atlarla ortalarında duygusal bağ kuran öğrenciler, “dostça oyun”, “kirpi oyunu”, “sürüş oyunu”, “yo-yo oyunu”, “daire oyunu”, “yan oyun” ve “sıkıştırma oyunu”ndan oluşan Parelli Doğal At Binme Programı ile hem atları eğitiyor, hem de antrenörlük hayatına birinci adımı atıyor.
“Atlar karakteristik özellikleri olan varlıklar”
Mennan Pasinli Atçılık Meslek Yüksekokulu Atçılık ve Antrenörlüğü Programı’nda misyonlu öğretim vazifelisi Soner Demir, AA muhabirine, eğitimlerde genelde Arap atlarını tercih ettiklerini söyledi.
Atların eğitiminde kullanılan tekniklerle ilgili bilgiler veren Demir, “Atları ‘Pat Parelli’ dediğimiz bir teknikle eğitiyoruz. Farklı prosedürler ve teknikler de var. Atlar karakteristik özellikleri olan varlıklar. Münasebetiyle her yol hepsine uygun olmayabiliyor. Farklı teknikler kullanılıyor. Atların eğitiminde Pat Parelli yolunu uyguladık. Zira hem uygulanabilirliği kolay hem de atın geri dönükleri daha kolay.” bilgilerini verdi.
Demir, Parelli Doğal At Binme Programı’nı 6 ay mühletle uyguladıklarını ve sonuçlarını TÜBİTAK’ın sistemine yüklediklerini aktardı.
Öğrencilerine kelam konusu programı öğrettiklerine değinen Demir, “Öğrencilerimiz eğitimli atlarda programı uygulama fırsatı buluyor. Bunların tamamı ‘zorba yöntemler’ dediğimiz başka yollardan çok daha uzak, çok daha kalıcı teknikler oluyor.” dedi.
Demir, öğrencilerin programdaki 7 farklı oyunu teorik olarak öğrendiğine değinerek daha sonra öğrencilerin atlarla birlikte çalıştığını ve bu metotların geri dönüşlerini aldıklarını anlattı.
Mezun öğrencilerinin istihdam edilmekte zahmet çekmediğini vurgulayan Demir, şöyle devam etti:
“Kendilerine has metotları, alanları seçip ilerliyorlar. Binici antrenörlüğü yapmak istiyorsa donanımlı bir antrenör olarak buradan mezun oluyor. Güzelin sonu yok. Elbette öğrencimiz buradan mezun olur olmaz çok üst seviye bir antrenör diyemeyiz lakin işin içerisinde devam ettiği sürece Türkiye Binicilik Federasyonu ile de kendi alanındaki kademelerini yükselterek devam ediyor. Biz 1. kademe antrenör olarak mezun ediyoruz. Geriye kalanı yeteneği ve devam ettirmesine bağlı.”
“Bu işin içine girdikten sonra kopamıyorsunuz”
2’nci sınıf öğrencisi Zehra Öcal da atlara olan tutkusundan ötürü bu kısmı seçtiğini söyledi.
Aldıkları uygulamalı eğitimlerle kendilerini geliştirdiklerini belirten Öcal, alanda çalıştıkları için derslerden daha çok keyif aldığını aktardı.
Öcal, güçlü yanları olmasına karşın at tutkusundan vazgeçmediğini lisana getirerek kelamlarını şöyle tamamladı:
“Atlar bizlerden cüsse ve kilo olarak çok büyük oldukları için başta biraz tedirginliğim vardı. Bu birebir vakitte bir inanç işi. Vakitle hepsi aşılıyor. Atlarla özel bir bağ kurduk. Vakitle onlarla adeta fısıldayarak konuşabiliyoruz. Mezun olduktan sonra da bu mesleği yapmak istiyoruz. Bu işin içine girdikten sonra sahiden kopamıyorsunuz. Mezun olduktan sonra tahminen alanda tekrar karşılaşırız.”
